Когнітивно-поведінкова терапія в роботі з дітьми
і підлітками: інтегративний підхід
2-3 жовтня
2600 грн
Онлайн
10:00 - 15:00
за один модуль

Кому підійде даний курс
Дитячим психологам із регулярною практикою
Корекційним педагогам
Нейропсихологам
Програма з когнітивно-поведінкової терапії в роботі з дітьми та підлітками спирається на сучасні хвилі розвитку методу та наступні принципи:
1
Орієнтованість на практичне застосування спеціалістами в різних сферах професійної реалізації:
  • шкільними психологами;
  • психологами медичної сфери (поліклініки, лікарні, медичні центри);
  • психологами консультативних та дитячих центрів;
  • психологами-консультантами, які працюють в очному та онлайн-режимі.
2
Визначення міждисциплінарного контексту стосовно кожної з означуваних проблем психічного здоров'я. Ознайомлення слухачів з сучасними нейропсихологічними та клінічними поглядами на природу та розвиток психіки людини.
3
Надання узагальненої, алгоритмізованої інформації, з максимально конкретизованими протоколами втручання, що дає змогу спеціалісту мати певний «каркас» для застосування у конкретному випадку.
4
Інтегративність психологічного супроводу щодо різних проблем психічного здоров'я обумовлюється практичною значущістю та доказовістю пропонованих технік, інструментів та форм терапевтичного втручання.
Особливості курсу:
Структуроване та системне надання інформації (формування «валізи психотерапевта»)
Теоретичне обґрунтування протоколів та методів втручання
Застосування різноманітних посібників та стимульних матеріалів, у тому числі авторських розробок
Розгляд та обговорення кейсів та випадків
Знайомство із сучасними варіантами класичних технік та методів, актуальними дослідженнями в КПТ
Перегляд відеозаписів з окремими техніками та завданнями
Програма складається з 5-ти модулів:
1 модуль
Теоретичні засади методу: механізми та складові когнітивно-поведінкового підходу
    • Принципи КПТ . Понятійний апарат методу.
    • Фактори формування проблем психічного здоров'я, принципи та техніки збору та впорядкування інформації.
    • Протоколи збору інформації та обстеження дітей та підлітків: техніки та прийоми (загальний протокол, ситуаційний та когнітивний аналіз, прямі та непрямі методи, анкети щодо окремих станів).
    • Застосування додаткових інструментів: асоціативні картки, метафори, психоєдукаційні матеріали та психологічні посібники.
    • Побудова формулювання випадку.
    • Організація обстеження, основні принципи організації терапевтичного процесу.
    • Протоколи супроводу та кейси щодо окремих проблем.
    2 модуль
    Депресивні стани підлітків: алгоритми та техніки супроводу, консультативна робота з батьками
    • Особливості прояву депресії та субдепресивних станів у підлітків.
    • Механізми та фактори проблеми.
    • Базові та специфічні щодо проблеми когнітивні та поведінкові втручання, мотиваційне інтерв'ю.
    • Поведінкові експерименти як інструмент психотерапевтичного втручання.
    • Рольові ігри, застосування асоціативних карток, психологічні ігри в консультації.
    • Протокол супроводу та кейси щодо різних типів проблеми.
    3 модуль
    Проблеми імпульс-контролю: диференційний підхід до терапії поведінкових та емоційних проблем
    • Особливості проблем саморегуляції, механізми та фактори.
    • Формування довільності: самоінструктування, навички регуляції складних емоційних станів.
    • Психосоціальне втручання (робота з батьками та дитиною).
    • Робота з емоційними та поведінковими «режимами».
    • Тики, проблеми видільної системи: підходи до супроводу, техніки втручання.
    • Протоколи супроводу та кейси щодо окремих проблем.

    4 модуль
    Тривога, тривожні розлади (фобічні реакції, паніка, соматичні симптоми, тривожне очікування)
    • Загальне та відмінне в генезі та підтриманні тривожних станів.
    • Когнітивні та поведінкові теорії щодо генезу та підтримання тривожних розладів.
    • Мішені та стратегії в терапевтичному втручанні.
    • Алгоритми супроводу щодо панічних, фобічних та соматичних проявів тривоги.
    • Різноманітні інструменти: ігри, картки, тілесні та арт-орієнтовані техніки.
    • Протоколи супроводу та кейси щодо окремих проблем.
    5 модуль
    Патологічні звичні дії (ПЗД), обсесивно-компульсивний розлад (ОКР): диференційний підхід до супроводу
    • Особливості проблеми в дитячому та підлітковому віці.
    • Різноманіття симптомів, диференційний підхід щодо аналізу стану дитини.
    • Мішені та стратегії в терапевтичному втручанні.
    • Поведінкові та когнітивні техніки, метакогнітивний підхід, ТПВ, ТОВ.
    • Застосування різних інструментів (метафори, експерименти, ігри).
    • Алгоритми та техніки втручання.
    • Протоколи супроводу та кейси щодо окремих форм проблем.

    В кожному модулі розглядаються кейси реальних клієнтів, протоколи та методи втручання з деталізованим обговоренням. Слухачі курсу отримують всі роздаткові матеріали, слайди, протоколи в електронному та паперовому вигляді.
    Викладач курсу
    Наталія Рубель
    директор Київського інституту раціонально-інтуїтивної психотерапії "Я"
    Наталія Рубель - психолог, нейропсихолог, КПТ-консультант. Досвід роботи - 18 років. Наталя є автором книг, методичних посібників для психологів, психологічних ігор.
    Схвалено УАНП
    Курс "Когнітивно-поведінкова терапія в роботі з дітьми
    і підлітками: інтегративний підхід" складено відповідно до вимог Української асоціації нейропсихології.
    Програма із сертифікатом
    По завершенні програми Ви отримаєте сертифікат Київського інституту раціонально-інтуїтивної психотерапії "Я" і Української асоціації нейропсихології.
    Підвищення кваліфікації педагогічних працівників
    Наші сертифікати можуть бути офіційно зараховані як підвищення кваліфікації відповідно до Постанови КМУ від 21 серпня 2019 р №800 зі змінами і доповненнями від 27 грудня 2019 р №1133. З ним можна ознайомитися тут.
    Дати модулів
    1
    2-3 жовтня
    2
    6-7 листопада
    3
    4-5 грудня
    4
    8-9 січня
    5
    5-6 лютого
    Як зареєструватися?
    Заповніть форму
    Натиснувши на кнопку "Зареєструватися" на цій сторінці, Ви будете спрямовані на сторінку із гугл-формою, яку потрібно уважно заповнити. Зверніть увагу на правильне написання Вашої електронної адреси!
    Отримайте лист
    Після заповнення форми на вказану електронну адресу автоматично буде надіслано лист із деталями курсу і посиланням на оплату. Якщо лист не з'явився у вашій скриньці протягом 5-ти хвилин, перевірте папку "Спам" та усі інші, або вбийте у пошук поштою нашу адресу: kalliopa7@gmail.com . Зазначені вище способи допомагають знайти лист у 90% випадків. Якщо лист все одно не вдається знайти - напишіть нам на пошту або у Telegram/Viber.
    Сплатіть участь, щоб забронювати місце
    За посиланням у листі здійсніть оплату за програму або перший модуль програми, щоб забронювати місце. Ви вважаєтеся учасником курсу лише після здійснення оплати. Пам'ятайте, що кількість місць у програмі обмежена!
    Очікуйте на лист із посиланням
    Не забувайте перевіряти Вашу поштову скриньку: на неї ми надішлемо посилання доступу в Zoom.
    2600 грн
    За умови одночасної оплати всіх модулів, а також членства в Українській асоціації нейропсихології перебачена знижка у розмірі 10%
    Вартість навчання на курсі
    Вартість навчання на курсі
    11700 грн
    за умови повної оплати курсу (-10%)
    за один модуль