23-24 листопада
2600 грн
м. Одеса
10:00 - 16:00
вул. Армійська
за один модуль
старт курсу
Кому підійде даний курс
Дитячим психологам із регулярною практикою
Корекційним педагогам
Нейропсихологам
Програма з когнітивно-поведінкової терапії в роботі з дітьми та підлітками спирається на сучасні хвилі розвитку методу та наступні принципи:
1
Орієнтованість на практичне застосування спеціалістами в різних сферах професійної реалізації:
- шкільними психологами;
- психологами медичної сфери (поліклініки, лікарні, медичні центри);
- психологами консультативних та дитячих центрів;
- психологами-консультантами, які працюють в очному та онлайн-режимі.
2
Визначення міждисциплінарного контексту стосовно кожної з означуваних проблем психічного здоров'я. Ознайомлення слухачів з сучасними нейропсихологічними та клінічними поглядами на природу та розвиток психіки людини.
3
Надання узагальненої, алгоритмізованої інформації, з максимально конкретизованими протоколами втручання, що дає змогу спеціалісту мати певний «каркас» для застосування у конкретному випадку.
4
Інтегративність психологічного супроводу щодо різних проблем психічного здоров'я обумовлюється практичною значущістю та доказовістю пропонованих технік, інструментів та форм терапевтичного втручання.
Особливості курсу:
Структуроване та системне надання інформації (формування «валізи психотерапевта»)
Теоретичне обґрунтування протоколів та методів втручання
Застосування різноманітних посібників та стимульних матеріалів, у тому числі авторських розробок
Розгляд та обговорення кейсів та випадків
Знайомство із сучасними варіантами класичних технік та методів, актуальними дослідженнями в КПТ
Перегляд відеозаписів з окремими техніками та завданнями
Програма складається з 5-ти модулів:
1 модуль
Теоретичні засади методу: механізми та складові когнітивно-поведінкового підходу
Теоретичні засади методу: механізми та складові когнітивно-поведінкового підходу
- Принципи КПТ . Понятійний апарат методу.
- Фактори формування проблем психічного здоров'я, принципи та техніки збору та впорядкування інформації.
- Протоколи збору інформації та обстеження дітей та підлітків: техніки та прийоми (загальний протокол, ситуаційний та когнітивний аналіз, прямі та непрямі методи, анкети щодо окремих станів).
- Застосування додаткових інструментів: асоціативні картки, метафори, психоєдукаційні матеріали та психологічні посібники.
- Побудова формулювання випадку.
- Організація обстеження, основні принципи організації терапевтичного процесу.
- Протоколи супроводу та кейси щодо окремих проблем.
2 модуль
Депресивні стани підлітків: алгоритми та техніки супроводу, консультативна робота з батьками
Депресивні стани підлітків: алгоритми та техніки супроводу, консультативна робота з батьками
- Особливості прояву депресії та субдепресивних станів у підлітків.
- Механізми та фактори проблеми.
- Базові та специфічні щодо проблеми когнітивні та поведінкові втручання, мотиваційне інтерв'ю.
- Поведінкові експерименти як інструмент психотерапевтичного втручання.
- Рольові ігри, застосування асоціативних карток, психологічні ігри в консультації.
- Протокол супроводу та кейси щодо різних типів проблеми.
3 модуль
Проблеми імпульс-контролю: диференційний підхід до терапії поведінкових та емоційних проблем
Проблеми імпульс-контролю: диференційний підхід до терапії поведінкових та емоційних проблем
- Особливості проблем саморегуляції, механізми та фактори.
- Формування довільності: самоінструктування, навички регуляції складних емоційних станів.
- Психосоціальне втручання (робота з батьками та дитиною).
- Робота з емоційними та поведінковими «режимами».
- Тики, проблеми видільної системи: підходи до супроводу, техніки втручання.
- Протоколи супроводу та кейси щодо окремих проблем.
4 модуль
Тривога, тривожні розлади (фобічні реакції, паніка, соматичні симптоми, тривожне очікування)
Тривога, тривожні розлади (фобічні реакції, паніка, соматичні симптоми, тривожне очікування)
- Загальне та відмінне в генезі та підтриманні тривожних станів.
- Когнітивні та поведінкові теорії щодо генезу та підтримання тривожних розладів.
- Мішені та стратегії в терапевтичному втручанні.
- Алгоритми супроводу щодо панічних, фобічних та соматичних проявів тривоги.
- Різноманітні інструменти: ігри, картки, тілесні та арт-орієнтовані техніки.
- Протоколи супроводу та кейси щодо окремих проблем.
5 модуль
Патологічні звичні дії (ПЗД), обсесивно-компульсивний розлад (ОКР): диференційний підхід до супроводу
Патологічні звичні дії (ПЗД), обсесивно-компульсивний розлад (ОКР): диференційний підхід до супроводу
- Особливості проблеми в дитячому та підлітковому віці.
- Різноманіття симптомів, диференційний підхід щодо аналізу стану дитини.
- Мішені та стратегії в терапевтичному втручанні.
- Поведінкові та когнітивні техніки, метакогнітивний підхід, ТПВ, ТОВ.
- Застосування різних інструментів (метафори, експерименти, ігри).
- Алгоритми та техніки втручання.
- Протоколи супроводу та кейси щодо окремих форм проблем.
В кожному модулі розглядаються кейси реальних клієнтів, протоколи та методи втручання з деталізованим обговоренням. Слухачі курсу отримують всі роздаткові матеріали, слайди, протоколи в електронному та паперовому вигляді.
Викладач курсу
Наталія Рубель
директор Київського інституту раціонально-інтуїтивної психотерапії "Я"
Наталія Рубель - психолог, нейропсихолог, КПТ-консультант. Досвід роботи - 18 років. Наталя є автором книг, методичних посібників для психологів, психологічних ігор.
Схвалено УАНП
Курс "Когнітивно-поведінкова терапія в роботі з дітьми
і підлітками: інтегративний підхід" складено відповідно до вимог Української асоціації нейропсихології.
і підлітками: інтегративний підхід" складено відповідно до вимог Української асоціації нейропсихології.
Програма із сертифікатом
По завершенні програми Ви отримаєте сертифікат Київського інституту раціонально-інтуїтивної психотерапії "Я" і Української асоціації нейропсихології.
Підвищення кваліфікації педагогічних працівників
Наші сертифікати можуть бути офіційно зараховані як підвищення кваліфікації відповідно до Постанови КМУ від 21 серпня 2019 р №800 зі змінами і доповненнями від 27 грудня 2019 р №1133. З ним можна ознайомитися тут.
Дати модулів
1
23-24 листопада
2
21-22 грудня
3
25-26 січня
4
22-23 лютого
5
22-23 березня
2600 грн
За умови одночасної оплати всіх модулів, а також членства в Українській асоціації нейропсихології перебачена знижка у розмірі 10%
Вартість навчання на курсі
Вартість навчання на курсі
11700 грн
за умови повної оплати курсу (-10%)
за один модуль
Реєстрація і справки:
+38 (067) 782 00 40
+38 (067) 782 00 40