Школа детской и подростковой психотерапии


Школа детской и подростковой психотерапии

19.01.2019, 10:00 - 20.01.2019, 10:00

Стоимость участия: 1600грн

Мероприятие Navigation

Психотерапия с детьми и подростками имеет свои особенности и отличается от работы с взрослыми.  Эти особенности в первую очередь связаны с  незрелостью личности ребенка и только формирующейся личностью подростка. Психологу важно ориентироваться в том, что происходит с ребенком, насколько это соизмеримо с возрастными нормами, как это связано с нейропроцессами, на что могут указывать текущие симптомы и какими могут быть инструменты помощи этому ребенку, исходя из его индивидуальных возможностей.

 

 

Программа “Школа детской и подростковой психотерапии”  одобрена кафедрой развития факультета психологии Киевского национального университета имени Тараса Шевченко.

 

 

В программу обучения входит:

1.Психодиагностика в детском возрасте

Оценка проблемы: диагностика развития ребенка, выявление причин сложностей и проблем.

Как общаться с родителем, как заинтересовать и мотивировать родителей к сотрудничеству. Основные фокусы внимания психолога. Приемы ведения беседы, сбора информации.

  • Проведение психологического обследования: сформированность основных психических процессов и функций, нейроособенности. Симптомы тех или иных дисфункций.
  • Изучение личностных особенностей, социальных навыков, сферы общения.

2. Нейрокоррекционные технологии, телесные приемы в психокоррекции

  • Представление об этажности и взаимодействии функциональных блоков мозга, значении и связи мозговых структур с формированием двигательной, эмоциональной и личностной сферы ребенка. Эмоции и поведение.
  • Условия нормативного развития сенсомоторного каркаса и эмоционально-поведенческих навыков. Сенсо-моторная и двигательная коррекция. Двигательно-игровая терапия.

3. Психокоррекция, психотерапия детей с СДВГ , нарушениями поведения и эмоциональными проблемами

Построение коррекционного процесса. Цели и мишени терапии.

  • Произвольность и ее формирование. Самоконтроль — цель коррекции поведенческих проблем детей.
  • Импульсивность, гиперактивность, агрессия – коррекция при различных индивидуальных особенностях. Игровая и арт-терапия, поведенческий подход в психокоррекции агрессивности. Использование игрушек. ассоциативных карт, арт-методов.

4. Психокоррекция тревоги, тревожных состояний и страхов.

  • Построение терапевтического процесса при тревожных состояниях.
  • Техники когнитивно-поведенческой терапии. Использование различных инструментов: игры, арт-приемов, психодрамы.
  • Воображение и техники работы в терапии тревоги.

5. Детско-родительские отношения в структуре коррекционной работы и психотерапии: техники работы с родителями.

  • Техники диагностики и оценки отношений: организация совместной деятельности, применение игры и рисунка, использование проективных методов. Психодрама с помощью игрушек.
  • Техники работы с родителем: использование игр, ассоциативных карт.
  • Индивидуальные особенности ребенка и взрослого: изучение, методы консультирования родителя, обучение родителя способам и навыкам взаимодействия с ребенком.
  • Помощь родителям в решении поведенческих и эмоциональных проблем с детьми: как воспитывать агрессивного, гиперактивного, тревожного ребенка.

6. Психология и психотерапия подростка.

  • Нейрофизиология подросткового возраста.
  • Психофизиологические и психологические особенности пубертатного периода.
  • Диагностика в работе с подростком: инструменты, методы, особенности проведения.
  • Взаимоотношения подростка и родителей как мишень консультационной работы.
  • Особенности индивидуальной и групповой работы с подростками

В программе обучения используются следующие формы работы:

  • лекции с демонстрацией техник и приемов работы
  • кейсовые задания
  • упражнения в парах, мини-группах
  • просмотр и обсуждение видео занятий с детьми

Также, участникам выдается и используется в процессе тренинга раздаточный материал для проведения диагностической и коррекционной работы. Необходимый материал выдается и в электронном виде для использования в своей работе.

 

 

Тренер:

 

Наталия Рубель – психолог, КПТ-консультант, нейропсихолог. Опыт работы в профессии –  больше 15 лет.

 

 

 

 

 

 

Тренер тематического блока, посвященного подростковой психологии и психотерапии – Марина Тарасюк.

 

 

 

 

По завершении программы участники получают Свидетельство о прохождении программы с указанием часов и тематических блоков!

Программа предполагает 6 тематических модулей:

  • 1-й модуль – 19-20 января
  • 2-й модуль – 9-10 февраля
  • 3-й модуль – 9-10 марта
  • 4-й модуль – 13-14 апреля
  • 5-й модуль – 18-19 мая
  • 6-й модуль – 8-9 июня

 

Программа “ШКОЛА ДЕТСКОЙ И ПОДРОСТКОВОЙ ПСИХОТЕРАПИИ”  одобрена кафедрой развития факультета психологии Киевского национального университета имени Тараса Шевченко.

Стоимость программы — 1600 грн (стоимость указана за один модуль).

Наш адрес: г.Киев, ул. Прорезная, 22-Б, оф. 24 (рядом со ст. метро «Золотые Ворота»).

Контакты для записи на тренинг: (093) 90 83 124, 067 970 62 64 , (095) 431-95-38

Регистрация




Подробности

Начало:
19.01.2019, 10:00
Окончание:
20.01.2019, 10:00
Стоимость:
1600грн
Мероприятие Categories:
,

Место проведения

Киевский Институт психотерапии “Я”
улица Прорезная, 22-Б, офис 24
г. Киев,
+ Карта Google
Телефон:
093-908-31-24, 067-970-62-64, 095-43-19-538

2 мысли про “Школа детской и подростковой психотерапии

  1. Здравствуйте! Можно ли проходить отдельные модули?
    Или только вся программа в целом?

    1. Здравствуйте!
      К сожалению, возможность посещения отдельных модулей не предусмотрена.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *