Психотерапия с детьми имеет свои особенности и отличается от работы с взрослыми.  Эти особенности в первую очередь связаны с  незрелостью личности ребенка. Психологу важно ориентироваться в том, что происходит с ребенком, насколько это соизмеримо с возрастными нормами, как это связано с нейропроцессами, на что могут указывать текущие симптомы и какими могут быть инструменты помощи этому ребенку, исходя из его индивидуальных возможностей.

В программу обучения входит:

1.Психодиагностика в детском возрасте

Оценка проблемы: диагностика развития ребенка, выявление причин сложностей и проблем.

Как общаться с родителем, как заинтересовать и мотивировать родителей к сотрудничеству. Основные фокусы внимания психолога. Приемы ведения беседы, сбора информации.

• Проведение психологического обследования: сформированность основных психических процессов и функций, нейроособенности. Симптомы тех или иных дисфункций.
• Изучение личностных особенностей, социальных навыков, сферы общения.

2. Нейрокоррекционные технологии, телесные приемы в психокоррекции

• Представление об этажности и взаимодействии функциональных блоков мозга, значении и связи мозговых структур с формированием двигательной, эмоциональной и личностной сферы ребенка. Эмоции и поведение.
• Условия нормативного развития сенсомоторного каркаса и эмоционально-поведенческих навыков. Сенсо-моторная и двигательная коррекция. Двигательно-игровая терапия.

3. Психокоррекция, психотерапия детей с СДВГ , нарушениями поведения и эмоциональными проблемами

Построение коррекционного процесса. Цели и мишени терапии.

• Произвольность и ее формирование. Самоконтроль — цель коррекции поведенческих проблем детей.
• Импульсивность, гиперактивность, агрессия – коррекция при различных индивидуальных особенностях. Игровая и арт-терапия, поведенческий подход в психокоррекции агрессивности. Использование игрушек. ассоциативных карт, арт-методов.

4. Психокоррекция тревоги, тревожных состояний и страхов.

• Построение терапевтического процесса при тревожных состояниях.
• Техники когнитивно-поведенческой терапии. Использование различных инструментов: игры, арт-приемов, психодрамы.
• Воображение и техники работы в терапии тревоги.

5. Детско-родительские отношения в структуре коррекционной работы и психотерапии: техники работы с родителями.

• Техники диагностики и оценки отношений: организация совместной деятельности, применение игры и рисунка, использование проективных методов. Психодрама с помощью игрушек.
• Техники работы с родителем: использование игр, ассоциативных карт.
• Индивидуальные особенности ребенка и взрослого: изучение, методы консультирования родителя, обучение родителя способам и навыкам взаимодействия с ребенком.
• Помощь родителям в решении поведенческих и эмоциональных проблем с детьми: как воспитывать агрессивного, гиперактивного, тревожного ребенка.

В программе обучения используются следующие формы работы:

• лекции с демонстрацией техник и приемов работы
• кейсовые задания
• упражнения в парах, мини-группах
• просмотр и обсуждение видео занятий с детьми

Также, участникам выдается и используется в процессе обучения раздаточный материал для проведения диагностической и коррекционной работы. Необходимый материал выдается и в электронном виде для использования в своей работе.

Ведущая программы:

Наталия Рубель – психолог, КПТ-консультант, нейропсихолог. Опыт работы в профессии –  больше 15 лет.

По завершении программы участники получают Свидетельство о прохождении программы с указанием часов и тематических блоков!

Программа “Школа детской психотерапии”  одобрена кафедрой развития факультета психологии Киевского национального университета имени Тараса Шевченко.

Программа предполагает 6 тематических модулей:

• 1-й модуль  – 29 февраля – 1 марта

   

• 2-й модуль  – 4-5 апреля

   

• 3-й модуль  – 30-31 мая

   

• 4-й модуль  – 27-28 июня

   

• 5-й модуль  – 29-30 августа

   

• 6-й модуль  – 26-27 сентября

Стоимость одного модуля программы:

2500 грн 

При оплате всего курса целиком скидка 10%

Записаться и узнать ответы на интересующие вопросы можно по телефонам:

(093) 90 83 124, (067) 970 62 64 , (095) 431-95-38