ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ

12963534_545939792250634_6190262694048984228_n

«Ребенок, с которым не соскучишься»

Автор — Наталия Рубель

Эта книга представляет собой практической руководство для родителей и специалистов, она наполнена не только полезной теоретической информацией, но и заданиями для самостоятельной практической работы или профессиональной психологической помощи в консультации. Книга будет полезна как родителям, так специалистам — в ней подробно рассказано об особенностях и причинах поведения ребенка, описаны способы того как можно с этим справиться и преодолеть сложности, если они есть. Открывая книгу, Вы попадаете в лабораторию отношений!

10421290_413846802126601_302029919209592385_n

«Скрытые сокровища: путеводитель по внутреннему миру ребенка»

Автор — Вайолет Оклендер

Вайолет Оклендер – доктор психологии, специалист по семейному, детскому консультированию, гештальт-терапии. Обучает профессионалов, работающих с детьми и подростками, в США и других странах мира. Занимается частной практикой и супервизией детских и подростковых терапевтов. Ее уникальный подход объединяет гештальт-терапевтическую теорию, философию и практику и завоевал международное признание. Книга «Окна в мир ребенка» переведена на шесть языков. В книге рассматриваются подходы к проникновению во внутренний мир ребенка, типичные для детства проблемы и особенности поведения, описываются специфические формы поведения. Подробно описаны технические приемы, дающие возможность проявиться фантазии ребенка: рисование, поделки, сочинения рассказов, стихов. Книга основана на многолетнем опыте работы с детьми и подростками.

13043304_547056708805609_4431008416042640910_n

«Карточный дом. Психотерапевтическая помощь клиентам с пограничными расстройствами»

Автор — Ирина Млодик

По мнению автора, у каждого из нас есть пограничные способы реагирования, но у кого-то они глубоко запрятаны, а для кого-то стрессом является жизнь как таковая, и потому эти способы превращаются в «пограничную организацию личности». Психиатры и психоаналитики помещают «пограничников» между невротиками (условно психически здоровыми людьми) и психотиками (психически нездоровыми). Задача автора — понять качественные особенности структуры психики таких людей. Как и во всех изданиях этой серии, первая часть книги посвящена феноменологии: анализу условий, в которых формируются такие особенности психики, способов обхождения «пограничника» с собой, с окружающими, с миром (правда, в отличие от предыдущих книг серии, уже не в форме художественного произведения). Во второй части описаны особенности психотерапевтической помощи таким клиентам. Книга адресована не только психотерапевтам, но и широкому кругу читателей.

13015324_547056535472293_7337243694066195784_n

«Практическая нейропсихология. Опыт работы с детьми, испытывающими трудности в обучении»

Автор – Глозман Ж.М.

Настоящая коллективная монография отражает пятнадцатилетний опыт работы сотрудников Научно-исследовательского центра детской нейропсихологии имени А.Р. Лурия в области профилактики и коррекции трудностей обучения детей разного возраста. Описаны различные формы и причины когнитивных, поведенческих и эмоциональных проблем у детей, а также принципы организации коррекционно-развивающих занятий и конкретные методы индивидуальных и групповых занятий. Книга предназначена для практических психологов, дефектологов, логопедов и педагогов.

faber

«Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили»

Авторы — Фабер Адель, Мазлиш Элейн

Эта книга — разумное, понятное, хорошо и с юмором написанное руководство о том, как правильно общаться с детьми (от дошкольников до подростков). Никакой нудной теории! Только проверенные практические рекомендации и масса живых примеров на все случаи жизни! Авторы — всемирно известные специалисты в области отношений родителей с детьми — делятся с читателем как своим собственным опытом (у каждой — трое взрослых детей), так и опытом многочисленных родителей, посещавших их семинары.
Книга будет интересна всем, кто хочет прийти к полному взаимопониманию с детьми и навсегда прекратить «конфликты поколений».

скачанные файлы

«Если с ребёнком трудно»

Автор — Л.Петрановская

Новая книга известного семейного психолога Людмилы Петрановской адресована родителям детей и подростков с особенностями поведения. Издание поможет найти с ребенком общий язык, сориентироваться в сложных ситуациях и конфликтах, достойно выйти из них, сохранить терпение, восстановить понимание и мир в семь

12314093_1071390456236336_7683772085593348848_n

«ТАЙНАЯ ОПОРА: привязанность в жизни ребенка»

Автор – Людмила Петрановская

В книге мы пройдем вместе с ребенком и его родителями через все его детство: от рождения до взрослости. Мы построим «дорожную карту» взросления и рассмотрим роль привязанности в этом процессе. Мы постараемся понять логику: как зависимость и беспомощность превращаются в зрелость, как наши любовь и забота год за годом формируют в ребенке тайную опору, на которой, как на стержне, держится его личность

IMG_20151113_163527

«Комплексная коррекция трудностей обучения в школе»

Автор — Глозман Ж.М., Соболева А.Е.

Книга написана практикующими специалистами Научно-исследовательского Центра детской нейропсихологии им. А.Р. Лурия. Это коллективная монография обобщает 15-ти летний опыт помощи детям, имеющим трудности обучения в школе, и профилактике таких трудностей в дошкольном возрасте. Комплексный подход к коррекционно-развивающему обучению, в русле которого работают сотрудники Центра, представлен по каждой психической сфере теоретическим обоснованием и практическими игровыми методиками. Подробно изложены процедуры применения методик, описаны формы помощи психолога и способы ее постепенного сокращения.  Предназначена для нейропсихологов, коррекционных педагогов, детских психологов, дефектологов, педагогов — психологов, прошедших специальную подготовку в области коррекционно- развивающего обучения.

673-1

«Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь. Практическое пособие»

Авторы – Крюкова С.В., Донскова Н.И.

Способность осознавать и контролировать свои переживания, понимать эмоциональное состояние других людей формируется у детей лишь по мере личностного развития. Особенно трудным для ребенка бывает период, когда в его жизни происходят существенные изменения — он начинает ходить в детский сад или в школу. Представленные в этом сборнике психологические программы помогают решить именно эти задачи: их целью является развитие эмоциональной сферы детей, адаптация к новым условиям жизни (в детском саду или школе). Они рассчитаны на работу с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Программы составлены психологами, имеющими большой опыт практической работы. Книга адресована психологам, воспитателям, педагогам.

1012975_840106849418952_7860891862653496234_n

«Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте»

Автор — А.А. Семенович

Издание посвящено изложению научно-прикладных основ нейропсихологической коррекции в детском возрасте. В нем рассмотрены фундаментальные нейро-психологические закономерности психолого-педагогического сопровождения процессов развития. Представлен метод замещающего онтогенеза как базовая технология коррекции, абилитации и профилактики; схема (алгоритм) и конкретные психотехники, составляющие основу нейропсихологического сопровождения детей.

10686674_840105336085770_6235277171397871728_n

«Работать с маленькими детьми, поощрять их развитие и решать проблемы»

Автор — Дженни Лешли

Это книга о воспитании детей дошкольного возраста, о психолого-педагогических проблемах, которые приходится решать воспитателям и родителям. В центре внимания автора вопросы коррекции поведения детей, развития речи.

11053278_840113856084918_6526145795136876703_n

«Сенсорная интеграция в диалоге»

Автор — Улла Кислинг

Автор книги Улла Кислинг делится своим опытом по работе с особенными детьми. С помощью специального, очень интересного и спецефического подхода Улла быстро доказывала, что ребенку можно помочь даже в самых сложных ситуациях связанных с развитием ребенка. Автор — специалист с огромным опытом практической работы — рассказывает читателям о своих находках и о том, как теоретические принципы сенсорной интеграции могут быть применены в конкретных ситуациях.

11100864_413264055518209_5901909288618757083_n

«Родителям: Книга вопросов и ответов»

Автор – Юлия Гиппенрейтер

В этой книге Юлия Борисовна Гиппенрейтер отвечает на самые острые и актуальные вопросы родителей и на конкретных диалогах показывает, как разговаривать с детьми, чтобы создать с ними доверительные, глубокие и по-настоящему близкие отношения. Огромный практический опыт автора, реальные случаи из жизни, живые и выразительные иллюстрации делают эту книгу незаменимым помощником для любящих родителей. желающих лучше понимать и знать собственного ребенка.

11129918_840144929415144_7012487673900425146_n

«Ребенок и сенсорая интеграция»

Автор – Энн Айрес

Это классический труд Э. Джин Айрес — одного из самых известных и уважаемых в западном научном мире специалистов по детскому развитию. Разработанная автором теория сенсорной интеграции, основанная на системном подходе к функционированию мозга, помогает понять связь процессов обработки сенсорной информации с поведением и обучением ребенка. Книга предназначена как самым разным специалистам (неврологам, психологам, педагогам, специалистам по физической и социальной реабилитации, эрготерапевтам), так и родителям, которые смогут по-новому взглянуть на проблемы и трудности своих детей и выработать стратегию их поддержки, используя рекомендации автора.

11148593_413264072184874_386433242622370920_n

«Общаться с ребенком. Как?»

Автор –  Юлия Гиппенрейтер

Как построить отношения с ребенком? Как заставить его слушаться? Можно ли поправить отношения, если они зашли в тупик? Вы найдете ответы на эти и другие вопросы, узнаете, как решать их на практике в вашей жизни. Книга будет очень полезна родителям, а также педагогам и психологам, работающим с детьми.

11002639_413822262129055_1999930457552455864_n

«Перинатальные поражения нервной системы и предупреждение их последствий»

Автор — Л.Биттерлих

Книга невролога для родителей и специалистов о том, как развивается ребенок в раннем возрасте, к каким последствиям приводят сложности в родах, как правильно себя вести при тех или иных симптомах!

11053646_414172168760731_211359747212473337_n

«Детская психодрама в индивидуальной и семейной терапии, в детском саду и школе»

Авторы – Айхингер А., Холл В.

В книге представлен опыт практической работы с детьми методом психодрамы. Авторы подробно описывают особенности применения этого метода в семейном консультировании, в индивидуальной психотерапии с детьми и подростками. Отдельные разделы книги посвящены профилактике агрессивного поведения детей в детском саду и школе. Приведены программы подготовки воспитателей и учителей к самостоятельной профилактической работе с детьми. Книга адресована психологам и психотерапевтам, а также учителям, воспитателям и другим специалистам, работающим с детьми и подростками.

11035685_843661569063480_446349780304989152_n

«Ландшафт детской души. Психоаналитическое консультирование в школах и клиниках»

Автор – Аллан Джон

Книга «Ландшафт детской души» представляет собой обстоятельное описание десятилетнего опыта работы глубинного психолога с детьми и подростками. В книге используется юнгианский подход, который позволяет психотерапевту обеспечить «безопасное пространство» для лечения и предлагает для этого соответствующие конкретные материалы и средства. В этом контексте исцеление осуществляется как с помощью самого психотерапевта, так и путем целенаправленного использования экспрессивных арттерапевтических приемов.

11164832_846595472103423_9080989975555922049_n

«Метаморфозы родительской любви, или как воспитывать, но не калечить»

Автор — Млодик И.

Эта книга о родительской любви. О том, каким образом мамы и папы, абсолютно убежденные в том, что творят благо, пытаются влиять на своих детей, и к чему это может привести. О том, как и когда родительская власть превращается из опоры и необходимости в разрушительную силу. О последствиях такого насильственного воспитания и альтернативных способах выстраивать отношения с собственными детьми. Книга адресована всем, кто готов задумываться над тем, что именно мы делаем, воспитывая наших детей, и сделать все возможное, чтобы насилия в мире стало меньше.

11144932_418550698322878_7053235963526843498_n

«10 вещей, о которых хотел бы рассказать вам ребенок с аутизмом»

Автор — Эллен Нотбом

Элен Нотбом, мама ребенка аутиста, просто и ясно рассказывает об особенностях и проблемах таких детей. Книга дает возможность увидеть и понять мир ребенка с аутизмом и причины его странного поведения.

11111802_847198962043074_2153057244687114607_n

«Дневные и ночные страхи у детей»

Автор — А.И.Захаров

В книге впервые в отечественной и мировой практике рассмотрены причины возникновения и развития дневных и ночных страхов у детей. Приведены статистические данные, показывающие влияние различных факторов, в первую очередь семейных взаимоотношений, на формирование этих страхов с точки зрения детского врача и психолога. Книга рассчитана на специалистов в области психического здоровья детей: психиатров, неврологов, педиатров, психологов и родителей, способных понять современные проблемы, развития детей.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *