Теми модуля №1:

1. Клінічне інтерв’ю

● Базове клінічне інтерв’ю● Оцінка рівню організації● ТРіМ, ІНТЕК - інтерв’ю при травміЗдатність оцінити клієнта - він до психолога, психотерапевта чи психіатра.

2. Аналіз важкості розладу

● СТІПО (аналіз різних сфер функціонування)● Інтегральна оцінка розвитку дитини
Знання наскільки розлад особистості чи затримка психічного розвитку пошкодили різні сфери життєдіяльності. 

3. Патопсихологічне обстеження

● Структура обстеження, дослідження психічних процесів, самооцінки, особистості ● Проєктивні тести
Якими методиками що міряти і на що дивитись в процесі обстеження.

4. Написання висновків

Структура висновків, основний та вторинний дефект
Як писати висновки, так, щоб будь-який психіатр зрозумів

  Теми модуля №2:

На програмі ви дізнаєтесь: ● Що таке нейропсихологія, як її використовують у клінічній практиці● Як пов’язані мозкові структури з психологічними симптомами● Нейропсихологічний підхід при проведенні діагностики та аналізі симтомів ● Типові патерни порушень при різних неврологічних і психічних станах● Як інтерпретувати результати обстеження у клінічному контексті● Принципи побудови корекційно-реабілітаційної програми● Робота з дітьми та дорослими: що спільного і що відмінного

Що ви отримаєте, якщо приєднаєтесь:● Базові знання з нейропсихології, які можна застосовувати в клінічній практиці● Розуміння структури обстеження і принципів аналізу результатів● Уміння виявляти когнітивні дефіцити та пов’язувати їх з діагнозами● Приклади типових протоколів дослідження (зразки карт, бланків)● Перші навички формування індивідуальної корекційної програми● Розбір реальних кейсів, які допоможуть адаптувати знання до вашої практики

Теми модуля №3:

Депресія: клінічне розуміння та КПТ-інструменти для терапевта
Депресія — не просто поганий настрій. Це багатофакторний розлад, який вимагає глибокого розуміння і чіткої терапевтичної стратегії.

Що ви отримаєте, якщо приєднаєтеся:
● Розуміння симптомів, типів і механізмів розвитку депресії● Розглянемо алгоритм оцінки стану клієнта — від первинного клінічного інтерв’ю до використання валідованих психометричних опитувальників● Формулювання випадку в стилі когнітивно-поведінкової терапії, що дозволяє побачити логіку проблеми, її підтримуючі фактори та точки втручання● Опрацюєте техніки поведінкової активації та навчаться створювати індивідуалізований план активностей, які підвищують рівень задоволення і мотивації у клієнтів● Навички створювати та застосовувати поведінкові експерименти як один із найдієвіших способів зміни уявлень та переконань● Будемо працювати з реальними клінічними кейсами● Відтворення рольових ситуацій та аналіз прикладів формулювання

Окремий блок буде присвячений роботі з негативними автоматичними думками
Учасники освоять техніки дистанціювання, метафори та вправи, які допомагають змінити вплив руйнівного мислення. Також ми потренуємось у використанні Сократівських питань — інструменту, що дозволяє м’яко, але ефективно змінювати упереджене сприйняття

Теми модуля №4:

На програмі ви дізнаєтесь: ● Що таке розлад особистості, та як його не плутати з темпераментом та кризовим станом● Класифікації, клінічні приклади, диференційна діагностика та коморбідності, типові діагностичні труднощі. ● Навчимося бачити РО там, де його часто не помічають● Лікувальні стратегії та ведення в практиці психотерапевта●  Робота з рідними та близькими

Що ви отримаєте, якщо приєднаєтеся: ● Структуровані знання від лікаря-психіатра з багаторічним досвідом● Розберетеся у тонкощах між РО та іншими розладами● Навчитеся бачити розлад особистості в практиці ● Поглибите навички роботи зі складними клієнтами● Багато реальних кейсів та практичних навичок які ви зразу зможете застосовувати в практиці

Теми модулів №5-№6:

●  Тривожні розлади у дорослих і підлітків1. Особливості клінічних ознак та психологічних проявів різних форм тривожних розладів (ГТР, фобії, панічні атаки тощо)2. Основні стратегії психотерапевтичного супроводу.3. Розгляд і обговорення планів втручань до різних типів тривожних станів.

● Обсесивно-компульсивний розлад у дорослих та підлітків1.Феноменологія ОКР: обсесії, компульсії, нав’язливий дискомфорт2.Основні методи та прийоми втручань в різних терапевтичних модальностях 3. Окремі види ОКР та плани терапевтичного супроводу

● Соматоформні розлади. Методика сомато-когнітивної саморегуляції.1. Розуміння зв’язку розуму та тіла: модель стратифікації симптомів, роль когнітивних та тілесних факторів в наявності соматичних симптомів.2. Методи оцінки соматичних та психологічних скарг з врахуванням чотирьох кластерної моделі.3. Методика сомато-когнітивної саморегуляції та ключові терапевтичні інтервенції (навчання керуванню тілесними симптомами, робота із схемами

В програмі використовуються:• Чітка, структурована подача практичного та лекційного матеріалу• Демонстрація терапевтичних технік, рольові ігри• Робота над клінічними прикладами, обговорення випадків

Матеріали семінару:Слайди, таблиці, плани, рекомендації та інший роздатковий матеріал надаються в повному обсязі і є невід’ємною частиною роботи з клієнтом.
Тому, ми можемо впевнено сказати, що на семінарі ви повністю підготуєтесь до супроводу клієнта!

Теми модуля №7:

На програмі ви дізнаєтесь: ● Норма чи патологія? Межі між дієтою і розладом● Чому РХП – це не про їжу, а про контроль, сором і біль● Основні форми РХП, клінічні приклади, поведінкові сценарії, приховані симптоми● РХП і коморбідності в практиці● Мультидисциплінарний підхід і його можливості● Робота з родиною та оточенням

Що ви отримаєте, якщо приєднаєтеся:● Структуровані знання від психотерапевта з багаторічним досвідом● Покращите свою практику та професійну впевненість● Будете бачити РХП в практиці і мати розуміння терапевтичних підходів до терапії

Теми модуля №8:

Сучасні методи роботи з психотравмою

● Реакція мозку на травму, чому не всі спогади можна пригадати словами, і чому тіло знову і знову повторює знайомий сигнал небезпеки● Як розпізнати ПТСР, навіть коли клієнт говорить лише про «втому» чи «соматичні проблеми»,● Чим ПТСР відрізняється від КПТСР, і головне — як працювати з цим

Три ключові інструменти, що будуть розглянуті :
1. Когнітивно-поведінкову терапія: ● Як допомогти людині побачити свої думки, що виникли після травми● Як почути її «я винна» і «зі мною щось не так»●  Як перетворити це на іншу історію
2. Білатеральну стимуляція — метод, який дозволяє мозку переробити неперетравлений досвід● Ознайомимося з базовим протоколом і зрозумієте, як використовувати цю техніку безпечно, та спробуєте її в дії 3.Схематерапія — щоб побачити не лише симптом, а історію людини: ● Дитяча частина, яка досі залишається там, у небезпеці● Критику, який намагається контролювати через страх;● Здоровий дорослий, якого ще треба знайти. 
Ми будемо практикувати імагінативну рескрипцію, емоційне перепроживання з підтримкою.

Теми модулів №9-№10: 

1. Психічне здоровʼя дітей та підлітків: біопсихосоціальна модель формування.2. «Дерево розладів» - особливості розвитку у різному віці: нейророзлади, афективні розлади, розлади поведінки.3. Темперамент, характер, особистість: вплив психічних розладів на формування власного Я.

● Особливості діагностичної роботи з дітьми різного віку: клінічний, поведінковий та нейропсихологічний підхід.

1. Концептуалізація кейсу: як структурувати інформацію для створення найкращої системи допомоги.
2. Побудова плану терапії: акценти та вектори роботи. Погляди схема-терапії та КПТ.
3. Дитина та сімейна система: як оцінювати та впливати на внутрішньосімейну динаміку.